Programme > Colloques

Jeudi 11 juillet 2019

Bâtiment Olympe de Gouges - Université Toulouse Jean Jaurès

 

4 colloques en simultané

 

 

Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective dans…

  

 

La formation aux métiers du soin

 

La professionnalisation des acteurs des systèmes éducatifs

 

La formation aux métiers de l’intervention sociale

 

La pédagogie universitaire

 

 

 

Professionnalisation des acteurs des métiers du soin

 

8 h 30

        Table ronde

Emmanuel Triby (PU, Sciences de l’éducation et de la formation, Université de Strasbourg)

Thomas Geeraerts (PU PH, Directeur de l’Institut Toulousain de Simulation en Santé)

Michèle Saint-Jean (MCF, Sciences de l’éducation et de la formation, Université Toulouse - Jean Jaurès)

 

 

 couv sante

 

Ateliers du matin

9 h 30

 

Atelier 1 :

Le patient partenaire : regard porté sur la pluralité des expériences

Animatrice : Nadia Peoc’h

 

 

Laurent Lefebvre

Témoignage d’un patient schizophrène devenu médiateur de santé

Sandrine Laran

 

L’association Amisplegiques : pour une société plus inclusive

Sébastien Kubbler

La maladie comme vecteur d’émancipation : sclérose en plaque et insertion professionnelle

 

Atelier 2 :

Le patient partenaire : rôle et place dans la formation

Animatrice : Marine Do

 

Patrick Lartiguet

 

Patient partenaire

Xavier De La Tribonnière

Diplôme Universitaire « Se former au partenariat patient-soignant »

Catherine Peyrot

L’intégration des patients experts dans les programmes d’ETP

 

Atelier 3 :

Émancipation et changement

Animateur : Dominique Broussal

 

Sabrina Techene

Jean-Michel Caire

 

 

Intervention de personnes ressources vivant une situation de handicap

Nathalie Meurie

Pédagogie renversée à l’IFSI

Pauline Fayard

 

 

Co-construction d’un dispositif de formation COMMEDIMS

 

Atelier 4 :

 Formation professionnelle et innovation pédagogique : présentation de dispositifs

Animatrice : Michèle Saint-Jean

 

Thomas Geeraerts

 

 

La simulation : enjeux et méthodes

Sébastien Couarraze

La simulation : Impact sur la Qualité de vie au travail et simulation

 

Odile Beyne-Rauzy

 

 

Evaluation par simulation ECOS

 

Atelier 5 :

Formation professionnels et innovation pédagogique :  exemple de mise en œuvre

Animatrice : Mireille Alozy

 

Charles-Henri Houze-Cerfon

3D QUAMU

Simulation numérique de gestion de flux de patients aux urgences

Bruno Bastiani

Marc Faget

Raphaël Caire

 

Patient standardisé

Olivier Abbo

Apprentissage de la suture avec un support vidéo

 

11 h 30

Pause

11 h 45

Table ronde 2

Anne Muller (MCF, Université Paris I Panthéon Sorbonne)

Nadia Peoc’h (Directrice des soins, Directrice des écoles IFCS, IADE, IBODE PREFMS-CHU de Toulouse

Dominique Broussal (MCF HDR, Université Toulouse Jean Jaurès)

 

Atelier de l’après-midi

14 h – 16 h

Atelier 1 :

 Formation 1

Animatrice : Michèle Saint-Jean

 

Claire Marchand-Tonel

Analyse d’une hybridation professionnelle. L’activité des auxiliaires d’accueil des consultations pédiatriques, une préfiguration du nouveau métier d’assistant médical ?

 

Patricia Safranez-Castellot

 

Une R-I en EHPAD : de Dedale à Icare

Bénédicte Pucheu

Des cités aux services de soins. De la légitimité du cadre de santé

 

Atelier 2 :

Formation 2

Animatrice : Mireille Alozy

 

Élisabeth Donnaint

Alain Mouchet

 

Processus de construction des compétences émotionnelles chez les étudiants en soins infirmiers : quand l’expérience subjective devient ressource d’apprentissage et de formation

Yann Jacquot

La Pédagogie Inversée : une piste de réflexion pour l’enseignement et la formation

Maxime Paquet

Nathalie Lafranchise

Impacts des groupes de codéveloppement professionnel

 

Atelier 3 :

 Formation 3

Animatrice : Nathalie Meurie

 

Farida Drifi

 

Altérité nouvelle chez les formateurs en soins infirmiers suite aux changements apportés par la réforme 2009

 

Delphine Lacombe

L’entrant dans la profession infirmière : référentialisation et identité professionnelle

 

Diane Grober-Traviesas

 

L’universitarisation de la formation des infirmiers, comme transformation des professionnalités

 

 

Atelier 4 :

 Patient partenaire

Animateur : Jean-Michel Caire

 

David Authier

Aide didactique à la mise en place d’ateliers d’Éducation Thérapeutique

Delphine Ballet

Maryvette Balcou-Debussche

Contextualiser les savoirs en formation d’éducation thérapeutique du patient

 

Delphine Guyet

Le patient form-acteur de la séance et form-acteur de son soin : le tiers impensé dans l’apprentissage du raisonnement clinique en situation libérale lors de la formation initiale en masso-kinésithérapie

Atelier 5 :

Patient partenaire 2

Animateur : Bruno Bastiani

 

Patrick Lartiguet

Notre système de santé à l’épreuve des maladies chroniques : contribution à une caractérisation du changement porté par le partenariat de soin

Hervé Breton

Narration du vécu et métiers du soin : de la description phénoménologique à la narration biographique

 

 

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

Aline Delsart

Des discours authentiques aux scénarios de formation pour les médecins : une voie alternative aux « bonnes pratiques » déclarées

 

Atelier 6 :

 Émancipation

Animateur : Dominique Broussal

 

Pauline Hédacq

Du praticien réflexif au praticien-chercheur : analyse d’une posture pour une recherche-intervention et un partenariat CHU et Sciences de l’éducation

Marine Do

Des clowns d’accompagnement en EHPAD : un changement dans la prise en soin de la personne âgée

Jeanne Piccardi

Lucie Aussel

Jean-François Marcel

La création collective d’une œuvre dans une recherche-intervention visant à accompagner le changement dans le cadre d’une démarche de prévention pour la santé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Professionnalisation des acteurs des systèmes éducatifs

couv SE 

8h30   

Table ronde 1

Jean-Charles Chabanne (LIRDEF, université de Montpellier 2 – ESPE)

Emmanuelle Brossais (EFTS, université Toulouse 2 – ESPE)

Olivier Fournet (DAFPEN – Rectorat de Toulouse)

Roland Goigoux (IFÉ)

 

 

Ateliers du matin       

8 h 30 – 12 h 15

 

 

 

Atelier 1 :

Animatrice : Patricia Mothes

 

 

 

Danièle Boudières

Michel Grandaty

 

Un exemple d’accompagnement à la professionnalisation de maîtres formateurs dans le cadre de l’entretien-conseil avec des enseignants débutants

Cécile Gardiès

 

Les analyses didactiques collectives de pratiques d’enseignement : facteurs de professionnalisation et d’innovation ? Le cas de deux recherches collaboratives

Jean-Philippe Fons

Présentation du dispositif de tutorat mixte dans la construction de compétences professionnelles chez les enseignants débutants (stagiaires)

 

Atelier 2 :

Animateur : Pascal Dupont

 

Sylvie Sognos

 

Appropriation de recherches en didactique de l’information-documentation au sein d’un dispositif de professionnalisation des enseignants

Xavier Rabay

 

Théâtre et formation des enseignants : un kairos complice

Rémi Bonasio

Bruno Fondeville

Gwenaël Lefeuvre

La recherche-collaborative à l’épreuve de la pluralité des normes des chercheurs et des acteurs éducatifs

 

Atelier 3 :

Animatrice : Hélène Carré

 

Dima Hanna

Christiana Charalampopoulou

Séraphin Alava

Christophe Piombo

 

 

Formation et accompagnement des enseignants des collèges dans un contexte d’intégration du numérique

Fabrice Cardon

Olivier Bleunven

Le Snetap-FSU, un syndicat qui porte le projet d’une ambitieuse « entrée dans le métier »

Isabelle Fabre

Laurent Fauré

Cécile Gardiès

 

Appropriation d’un espace learning lab, étape d’une professionnalisation ?

 

Atelier 4 :

Animatrice : Audrey Murillo

 

Valérie Capdevielle

Flories Micas

 

 

Les paradoxes de la professionnalisation. Intérêts et limites des Projets d’Initiative Locale Adossés à la Recherche.

Igor Martinache

Engagement enseignant, rapport avec le métier, les apports d'un partenariat entre la FSU, la DEPP et des laboratoires de recherche (enquête Militens)

 

Emmanuelle Brossais

Florence Savournin

Emilie Chevallier-Rodrigues

Amélie Courtinat-Camps

Myriam de Léonardis

Frédéric Detchart

 

 

Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatif

 

Atelier 5 :

Animateur : Laurent Fauré

 

Claude Javier

L’élaboration d’un dispositif expérimental de formation en situation de travail : de la professionnalisation des CPE débutants à la professionnalisation des CPE tuteurs

Thérèse Perez-Roux

 

Des dynamiques de professionnalisation dans et au-delà de la formation : quelles épreuves à surmonter lors de l’entrée dans le métier ?

Nina Asloum

Sébastien Guerineau

Conception d’un outil de vidéoformation au service de la professionnalisation des directeurs adjoints de l’enseignement agricole dans le cadre d’une recherche collaborative

 

11 h 30 – 12 h 15

 

Table ronde 2

Cécile Gardiès (EFTS – ENSFEA)

Emmanuel Delmotte (ENSFEA)

Maurice Tardif (université de Montréal)

 

 

 

Atelier de l’après-midi

14 h – 16 h

Atelier 1 :

Animatrice : Emmanuelle Brossais

 

Sandra Cadiou

Le PILAR : un dispositif innovant au service d'une formation haute couture.

Estelle Si Ahmed

 

Représentations croisées autour de l'école idéale, La réussite en questions

Pascal Zecchin

Apprentissages professionnels au sein d'un dispositif d'APP : la professionnalisation des enseignants en début de carrière

 

Atelier 2 :

Animateur : Laurent Fauré

 

Dominika Dobrowolska Pasierbek

 

Savoirs en tensions : théorie et pratique dans les discours des enseignants en formation

Didier Christophe

 

L'approche de la didactique des arts visuels en master MEEF de l'Enseignement agricole

Gabriela Abuhab Valente

Les pratiques enseignantes et la question religieuse : des considérations sur la socialisation professionnelle enseignante

 

Atelier 3 :

Animateur : Pascal Dupont

 

Christine Ducamp

Nicolas Herve

 

 

Influence d'un dispositif de recherche collaborative de l'Enseignement Agricole sur le développement professionnel d'enseignants de Physique-Chimie

Genevieve Carpentier, Josephine Mukamurera, Mylene Leroux, Sawsen Lakhal

 

Adéquation entre les types de besoins de soutien des enseignants débutants et leur perception de l'aide reçue

Sigolene Couchot-Schiex

Philippe Goeme

Gabrielle Richard

 

 

Une démarche tripartite pour l'innovation sur le terrain scolaire. Analyse d'une expérience dans l'académie de Créteil à propos des violences de genre.

 

Atelier 4 :

Animateur : Rémi Bonasio

 

Houssine Dridi

Changement, pratiques innovantes et gestion scolaire au Québec

Jean-Francois Marcel

Kristel Jaouen

Marie Soulie

 

Rénovation(s) et aLéAs Une recherche-intervention « avec » la communauté éducative d'un collège béarnais

Atelier 5 :

Animatrice : Cécile Gardiès

 

Sephora Boucenna

L'apprentissage des enseignants en situation de travail – quels processus ? quelles situations ? quels objets ?

Lydia Bouhila

 Jean-Francois Marcel

 Fatiha Tali

 

 

Le formateur: une interface entre la Recherche et les enseignant.

Cathia Papi

L'institution et ses acteurs: un modèle de formation à distance

 

 

Atelier 6 :

Animateur : Nina Asloum

 

Christophe Barbier

gouvernance des collèges et des lycées : quelles compétences nécessaires aujourd'hui ?

Jean-Claude Gracia

L'exploitation agricole du lycée, lieu d'expérimentation, levier pédagogique pour la conduite et l'accompagnement du changement agroécologique.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Professionnalisation des acteurs de l’Intervention Sociale

 couv Intervention sociale

9 h    

Ouverture du colloque

Frédérique Hille et Véronique Bordes

 

Gilles Monceau, Isabelle Collet et Marc Carletti

Grands témoins

 

 

Ateliers du matin

9 h 30 – 11 h 30

 

 

 

Atelier 1 :

 Rencontre Internationales du Réseau Recherche Éducation Formation

 

Christophe Dansac (MCF IUT Figeac) et Cécile Vachée

(MCF IUT Figeac)

 

Qu’est-ce qui fait vibrer les professionnels de l’intervention sociale ?

 

Atelier 2 :

Croisement des professionnels de l’intervention sociale : animation et éducation spécialisée

Animateur : Aurélien Lapouge

(LE&C et doctorant UMR EFTS)

 

Evelyne Sans (LE&C) et Aurélien Lapouge (LE&C et doctorant UMR EFTS)

 Le cas des croisements des professionnels de l’intervention sociale : animation et éducation spécialisée

Julien Virgos (doctorant CDU UMR EFTS)

Quel prolongement du métier de l’animateur vers l’intervention sociale, quelles compétences à acquérir, pour quels terrains ?

 

Atelier 3 :

Évolution des formations professionnelles en intervention sociale : Héritages, Valeurs

Animatrice : Carine Saint Martin

(ERASME et UMR EFTS)

 

Madeleine Arribes-Gurnade (Campus Léo Lagrange et UMR EFTS)

 Les enjeux des formations professionnelles en animation socioculturelle dans un contexte en mutation

Philippe Lebailly (ERASME)

Travail social : des formations pour des métiers en mutation

Vincent Voisin (doctorant CIFRE, UMR EFTS)

Mise en dialogue

 

Atelier 4 :

 Professionnalisation et inclusion

Animatrice : Nicolas Mannlein (ARSEAA et UMR EFTS)

 

Serge Garcia (ARSEAA), Éric Lautier (Francas), Nicolas Mannlein (ARSEAA et UMR EFTS)Frédérique Hille (UMR EFTS)

 

Intervention sociale et Inclusion – Regard d’animateur, regard d’éducateur

 

Atelier 5 :

Effets des politiques sur la professionnalisation en intervention sociale dans les territoires

Animatrice : Martine Rieu (IFTS Croix Rouge – IRFSS Occitanie)

 

Céline Soupene (IFTS Croix Rouge – IRFSS Occitanie)

Pascal Jarry (CD31)

Véronique Bordes (UMR EFTS)

 

Quel lien entre politiques, territoires et professionnalisation dans l’intervention sociale ?

 

12 h - 12 h 30

Isabelle Collet, Gilles Monceau et Marc Carletti

Grands témoins

 

Frédérique Hille et Véronique Bordes

Vers l’après-midi…

 

Ateliers de l’après-midi

14 h – 16 h

 

Atelier 1 :

Processus de formation dans l’Intervention Sociale

Animateur : Julien Virgos

 

Céline Pétrus

Quelles sont les transformations à l’œuvre dans le processus de formation ? Quel lien peut-être fait entre mobilité et professionnalisation ?

Caroline-Marie Cavard

Repenser les processus de professionnalisation des acteurs de la prise en charge des publics dans le secteur du handicap

Cyrille Bock

Emergence et structuration du marché de la formation professionnelle des animateurs entre acteurs publics et acteurs privés

Jean-Pierre Johanne

La formation en éducation spécialisée dans les provinces canadiennes anglophones : une formation en transition

 

Atelier 2 :

Les nouveaux espaces de l’Intervention Sociale

Animateur : Aurélien Lapouge

 

Marie Lucy et Rachid Moussaoui

Diversité, altérité et intervention sociale

Sarah Tellier

La formation des bibliothécaires : un nouvel espace à investiguer par l’intervention sociale

Christelle Chauffriasse

Christophe Aube

La dimension sociale du métier de sapeur.e pompier.e

 

Atelier 3 :

 Recherche et Intervention Sociale

Animatrice : Véronique Bordes

 

Audrey Abella

Un projet de co-formation au sein des conseils de la vie sociale visant à développer l'empowerment des acteurs. 

Karine Bonnaud

Les animateurs du périscolaire : des acteurs en périphérie de la réforme des rythmes scolaires ?

Marc Carletti

Pratiques discursives et construction des identités professionnelles

 

 

La pédagogie universitaire : quelles perspectives ?

couv péda univ 

8h30   

Table ronde 1

Richard Etienne, Laurent Talbot, André Tricot.

Objet : Introduction et problématisation du colloque

 

Ateliers du matin

8 h 30 – 12 h 15

 

 

 

 

 

Atelier 1 :

PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE : ÉTAT DES LIEUX

Animateur : Gilles BAILLAT

Laurent TALBOT

La pédagogie universitaire : de quoi parle-t-on ?

 

Laure ENDRIZZI

Les universités tentées par l’Université ?

 

Christelle LISON

Eric UYTTEBROECK

La pédagogie de l’enseignement supérieur : entre pratique d’hier et science de demain

La pédagogie universitaire marque-t-elle le pas? Le ressenti des acteurs de terrain

 

 

 

 

Atelier 2 :

 POINT DE VUE DES ÉTUDIANTS SUR LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animatrice : Marie Agnès DETOURBES

Mariane FRENAY Mikaël DE CLERCQ Nathalie ROLAND

Réussir et persévérer dans l’enseignement supérieur : Apports des recherches pour la compréhension et l’intervention

 

Cyrille GAUDIN Sylvia HEURTEBIZE Philippe VEYRUNES Luc RIA

Pédagogie universitaire : utiliser le point de vue des étudiants pour innover dans la formation, l’enseignement et la recherche

 

Dorothée BAILLET

Les professeurs, les cours et les étudiants : quelles relations en contexte universitaire ?

 

Atelier 3 :

LA FORMATION À LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animateur : André TRICOT

 

Richard ÉTIENNE 

Les analyses de pratiques permettent-elles d’améliorer les pratiques dans le supérieur ? Contribution à la réflexion sur le développement professionnel des enseignants (-chercheurs)

 

André TRICOT Isabelle CHÊNERIE

Peut-on mesurer les effets d’une formation en pédagogie universitaire ? Le cas du projet Défi-Diversité

 

Hervé TRIBET

Julitte HUEZ 

L’analyse de pratiques comme nouvelles perspectives pour penser la pédagogie universitaire

 

Atelier 4 :

 DISPOSITIFS INNOVANTS OU PORTEURS D’INNOVATIONS

Animateurs : Florian MEYER / Jérôme AMATHIEU

Nicolas ROLAND

Pédagogie universitaire numérique : de la nécessité d’une approche sociocritique

Christophe RUDELLE

Les salles de pédagogie active, un outil pertinent pour favoriser l’innovation pédagogique ? Étude de cas dans deux écoles d’ingénieurs de Toulouse Tech

Jean-Pierre BOURGADE

Dispositifs innovants et fonctions de l’étude : sur le refoulement du didactique

 

Atelier 5 :

DE LA RECHERCHE À LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animateur : Sébastien CHALIÈS

 

Geneviève LAMEUL 

Pédagogie de l’enseignement supérieur : une nécessaire articulation entre champs de pratique et de recherche en éducation

 

Nicolas RECOULES Hervé TRIBET Jérôme AMATHIEU Sébastien CHALIES

Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle

 

Laurent DASTUGUE et Sébastien CHALIES

Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants`

 

11 h 30

Pause

*

11 h 45

Table ronde 2

Sébastien Chaliès et Marc Romainville 

Objet : Quelles perspectives pour la pédagogie universitaire ?

 

Ateliers de l’après-midi

14 h – 16 h

 

Atelier 1 :

 PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE ET OUTILS NUMÉRIQUES

Animateur : Hervé TRIBET (Université de Toulouse III)

 

Amélie DUGUET

 

Méthodes et pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : le cas de l'École Polytechnique

Loïc MARTIN

 

Expérience de conférence inversée : une approche à interroger sous l'angle des environnements capacitants

Isabelle LEPAGE Diane LEDUC

Alain STOCKLESS

Impulser l'engagement cognitif en contexte de grand groupe à l'université avec la e-évaluation dynamique

 

Gabriela ROJAS CABALLERO

Le Design, l'innovation et la pédagogie. Le cas de la Licence de Design

 

Atelier 2 :

CONTRIBUER À LA RECONNAISSSANCE DE LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animateur : Laurent TALBOT (Université Toulouse II)

 

Julie DENOUËL

 

Réflexions sur les actions des ingénieur.e.s pédagogiques dans le développement et la reconnaissance de la pédagogie universitaire

 

Olivier MARTY

 

La perspective anthropologique des institutions éducatives sur la pédagogie universitaire

 

Hallouma BOUSSAADA Najoua GHRISS

La pédagogie universitaire en question : analyse du discours des politiciens curriculaires et des praticiens dans l'enseignement supérieur tunisien

Khalid BABA, Nicolas CHEIMANOFF, Nour-Eddin EL FADDOULI

Typology of education data mining algorithms as a recommendation system for students and teachers

 

Atelier 3 :

FORMATION A LA PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animateur : Laurent DASTUGUE (Université de Saint-Étienne)

 

Odile DECHY CABARET, Julitte HUEZ, Dominique BROUSSAL

Le développement professionnel des enseignants-chercheurs au cours de l'accompagnement par les conseillers pédagogiques : une focale émancipation opérée dans le cadre d'une recherche collaborative.

 

Louise MÉNARD

La contribution de la pédagogie universitaire au développement pédagogique des nouveaux professeurs

Said ZIANE

 

L'apport de la formation des enseignants sur la qualité de l'enseignement

Benoit ESCRIG

 

La question de l'autorité sur les compétences des enseignants du supérieur

 

Atelier 4 :

 PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE, IDENTITÉ ET INTERCULTURALITÉ

Animateur : Sébastien CHALIES (Université Toulouse II)

 

Mariagrazia CAIRO CROCCO, Florence BOULC'H, Isabelle PERNIN, Gabriella CROCCO

Transdisciplinarité et identité disciplinaire au service de la pédagogie universitaire

 

Lydia BEDOURET

 

Des innovations pédagogiques pour répondre à de nouveaux enjeux et objectifs : le cas des formations à l'interculturalité

 

Emilie SOUCASSE

 

Le référentiel axiologique de la formation et la construction identitaire des élèves ingénieurs

 

Helena SAADE

 

Outil pédagogique, vecteur d'une homogénéisation terminologique entre les acteurs de la communauté universitaire

 

Atelier 5 :

 NOUVEAUX OUTILS EN PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animateur : Dorothée Baillet (Université Libre de Bruxelles)

 

Yves CINOTTI  

 

Formation bureautique en autonomie adaptée à l'environnement informatique de l'étudiant avec rétroactions individualisées

Jean-Pierre JOHANNE

 

L'efficacité pédagogique des présentations orales brèves et les perspectives des étudiants universitaires en éducation spécialisée: une étude de cas canadienne

Marion ROUSSEAU Sébastien COUVREUR,

Michel KREMPF Catherine MAGRAS

Les Innovations Pédagogiques Numériques (IPN) : pour faciliter la compréhension des notions à mémoriser

 

 

 

 

Atelier 6 :

VERS DE NOUVELLES FORMES DE PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE

Animateur : Cyrille GAUDIN (Université de Limoges)

 

Nathalie LAFRANCHISE Maxime PAQUET

Soutenir les apprentissages des étudiants de cycles supérieurs par le groupe de codéveloppement professionnel

Marie Andrée ROKOTOVAHINY

 

Du présentiel au distanciel : accompagner le changement dans les pratiques d’enseignement à l’université

Claire BONNARD Nathalie DROYER Jean-François GIRET

 

Le stage en licence : quels enjeux pédagogiques universitaires ?

 

Élisabeth ODACRE

Pratiques de contextualisation en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe sous contraintes des prescrits nationaux et le contexte local d'insertion professionnelle

 

 

 

 

Personnes connectées : 1